Pendant les ateliers les enfants me posent des questions commençant par : Est-ce que je peux ? Est-ce que je peux inventer une histoire, est-ce que je peux parler de mon papi, est-ce que je peux écrire sur ce que je ne vois pas ? Et ils semblent étonnés que oui, ils peuvent ...  Avec mes gaillards de 2nd pro, les questions tournent plutôt autour de ma présence : Pourquoi vous êtes là ? Pourquoi vous faites  ça ? Qu'est-ce que vous pensez de nous ? Étonnés eux aussi, pas tant par l'écriture mais que l'on puisse s'intéresser à leur histoire. Je leur ai lu un extrait du texte de l'écrivain Israélo-palestinien Taher Najib, A distance de crachat. Un texte sur les jeunes de Ramallah qui crachent comme l'on jette son mépris sur le monde, aussi désœuvrés que certains jeunes d'ici. Et c'était bien de sentir leur intérêt même s'ils doutent que leurs "petites" histoires puissent être en lien avec la grande. Peut-être que l'écriture peut leur en proposer un.